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日语入门初级课程
日语入门初级课程是针对日语零基础学员及有一点日语基础的学员为对象的课程，具备日常生活日语应用能力为目标。
日语发音入门课程
日语初级N5课程
日语直达N5课程
日语初级N4课程
日语直达N4课程
日语中高级课程
日语中高级课程是以完善生活日语应用的同时，掌握商务日语工作能力，达到日语能力考试N3、N2、N1为目标的日语课程。
日语中级N3课程
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日语高级N1前期课程
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寒暑假日语课程
寒暑假日语培训课程是以在校生为对象的短期集训课程，周一到周五每天上课。设有日语零基础到日语高级的课程。
日语N5假期班
日语N4假期班
日语N3假期班
日语N2假期班
日语N1前期假期班
日语考试辅导
日语考试辅导课程是应试教学课程。
针对日语能力考试、Jtest考试、高考日语、考研日语、自考日语等考试。
日语能力考试辅导
J.Test考试辅导
考研日语辅导
自考日语辅导
高考日语辅导
日语助词
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日语助词「よ」的用法
日语终助词「よ」的用法1.提醒对方信息的重要性。例：A：今日は何曜日ですか。B：火曜日ですよ。A：この近くでどの店が一番近いですか。B：焼き鳥屋ですよ。2.语气柔和。例：今忙しいですから、ちょっと待ってください。今忙しいですから、ちょっと待ってくださいよ。はい、出発します。はい、出発しますよ。この緑の方が人気です。この緑の方が人気ですよ。
日语助词「ね」的用法
日语终助词「ね」的用法接续：文末＋ね表示：①征求对方的同意。 ②向对方确认。 ③感动、感叹。 ④强调。例：王さん、この辞書は王さんのですね。［確認］小王，这本词典是你的吧。ここでタバコ吸ってもいいですね。［同意］在这里可以吸烟吗？ここの桜きれいですね。［感動・感嘆］这里的樱花很漂亮啊！今日は本当に嬉しかったわね。来週も一緒に出掛けましょうね。［強調］今天真的很开心。下周也一起出门吧。
日语助词「こそ」的用法
日语助词「こそ」的用法接续：名詞（＋格助詞）＋こそ これ・それ・あれ ＋こそ～が、～表示：强调前面的对象。意思：正是···；才是···;例：今年こそ試験に合格できるよう、勉強します。这次正是为了通过考试而学习。こちらこそ、お世話になりま...
日语助词「～やら～やら」的用法
～やら～やら表示：举出两个具有代表性的事项，暗示还有其他的事项。意思：…啦…啦又是…又是…一会儿…一会儿…接続：名詞＋やら動辞形＋やらい形容詞辞書形＋やら注意：①并列同一个类别的对象。②多用于消极的情况，比如，无法明确限定或由于种种事情觉得...
日语助词「さえ」的用法
～さえ表示：举出极端的例子，其他的也当然。主要表示惊讶或厌烦的心情。意思：甚至~，连~都~句型：N（助詞）＋さえ例句：忙しくて、トイレに行く時間さえない。太忙了，连上厕所的时间都没有。日本語を半年も勉強しているのに、ひらがなさえ読めない。明...
日语助词「など」的用法
～など表示：列举意思：~等句型：N＋など例句：公園にはプールなどがあります。公园有游泳池等。昨日はデパートでTシャツなどを買いました。昨天在百货商场购买了T恤等。今度の休みに山登りなどをしながら面白く過ごしました。在这次的休息日做了爬山等运...
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日语名词活用
もっと
名词修饰用法
名词修饰用法①N1＋の＋N2表示：所有、所属、关联、内容等。翻译：N1的N2例句：私の携帯電話【所有】→意思：我的...
名词谓语句-确认（～よね）
名词谓语句-确认（～よね）表示：确认翻译：~吧；···，是吧；句型：名詞＋だよね【简体句：是~吧】 名詞＋です...
名词谓语句-确认（～ね）
名词谓语句-确认（～ね）表示：向对方确认。翻译：~吧补充：回答时，常用：「そうですね、～ね。」句型：①肯定句（现在...
名词谓语句-推测、猜测（～でしょう）
名词谓语句-推测、猜测句型：名詞＋でしょう（敬語）名詞＋だろう（簡体）常用文型：たぶん・恐らく～でしょう。翻译：是...
名词谓语句-确认（～でしょう）
名词谓语句-确认句型：名詞＋でしょう（敬語）名詞＋だろう（簡体）翻译：是...吧？补充：①多用于会话文。 ②语...
日语名词谓语句-否定（过去时）
日语名词谓语句-否定（过去时）句型：名詞＋ではありませんでした。（敬体模式）名詞＋ではなかたったです。（敬体口语）...
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日语动词活用
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日语动词使役被动形（される・させられる）
日语动词使役被动形（される・させられる）变形规则一类动词：～う段→～あ段＋される ～う→～わ＋される二类动...
日语动词被动型（れる・られる）
日语动词被动形（れる・られる）变形规则：一类动词：～う段→～あ段＋れる 例外：～う→～わ＋れる二类动词：～る→～...
日语动词使役形（せる／させる）
日语动词使役形（せる／させる）文型：動詞＋せる／させる翻译：使...；让...；接续：一类动词：～う段⇒～あ段＋せ...
日语动词可能形
日语动词可能形的变形规则一类动词：～う段⇒～え段＋る二类动词：～る ⇒～られる三类动词：～する⇒～できる ...
日语动词假设形（ば形）
日语动词假设形（ば形）日语假设形有几种表达方式，在这里一起学习一下日语动词「ば形」。表示：假设翻译：如果···就·...
日语动词命令形
日语动词命令形的变形规则表示：命令注意：多用于简单、粗暴的命令句。接续规则：一类动词：～う段⇒～え段二类动词：～る...
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日语い形容词活用
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イ形容詞假设（と）
イ形容詞假设（と）文型：イ形容詞原型＋と表示：陈述既定事实或谈论过去的情况。翻译：要是...的话，就...；如果....
イ形容詞假设（たら）
イ形容詞假设（たら）表示：假设翻译：如果...就...接续：イ形容詞語幹＋かったら～解释：【たら】假设时，后句中经...
イ形容詞假设（ば形）
イ形容詞假设形表示：假设翻译：如果···就···；要是···的话，···；接续：～い⇒～けれ＋ば例句：質問がなけれ...
イ形容詞推測
イ形容詞推测、猜测：～でしょう・だろう句型：イ形容詞原形＋でしょう・だろう イ形容詞語幹＋くない＋でしょう・だ...
イ形容詞确认
イ形容詞确认：～でしょう・だろう句型：イ形容詞原形＋でしょう・だろう イ形容詞語幹＋くない＋でしょう・だろう ...
イ形容詞否定形（过去时）
イ形容詞否定形（过去时）句型：イ形容詞語幹＋くありませんでした。【敬体） イ形容詞語幹＋くなかったです【敬体-...
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日语な形容词活用
もっと
ナ形容詞假设（と）
ナ形容詞假设（と）句型：ナ形容詞原型＋と表示：陈述既定事实、经历或陈述过去的情况。翻译：如果...就...；要是....
な形容詞假设（たら）
な形容詞假设（たら）表示：假设翻译：如果...就...；要是...就...；接续：な形容詞語幹＋だったら～解释：【...
な形容詞假设（なら形）
な形容詞假设（なら形）表示：假设翻译：如果···就···；要是···的话，就···；接续：な形容詞词干＋なら＋ば ...
ナ形容詞推测、猜测
ナ形容詞推测、猜测：～でしょう・だろう句型：ナ形容詞語幹＋でしょう・だろう ナ形容詞語幹＋ではない＋でしょう・...
ナ形容詞确认
ナ形容詞确认：～でしょう・だろう句型：ナ形容詞語幹＋でしょう・だろう ナ形容詞語幹＋ではない＋でしょう・だろう...
ナ形容詞否定形（过去时）
ナ形容詞否定形（过去时）句型：ナ形容詞語幹＋ではありませんでした【敬体-正式、书面】ナ形容詞語幹＋ではなかったです...
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日语初级语法
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V+て
日语初级句型：V+て1）表示：句中前后项之间轻微的因果关系。解释：多用于自然发生，自然产生的情感或结果。例句：緊張して、言いたいことを全部忘れました。太紧张了，把想说的全都给忘了。誕生日にプレゼントをたくさんもらって、うれしかったです。生日的时候，收到很多礼物，非常开心了。2）表示：行为的方式，伴随的状态等。例句：毎日歩いて学校へ行きます。【行为的方式】每天步行去学校。妹はきれいなワンピース...
～てきます／いきます
日语初级语法：～てきます／いきます1、動詞＋てきます表示：动作移动的方向由远及近。翻译：…来例：李さんはゴールへ向かって走ってきました。小李朝终点跑过来了。鳥が近くへ飛んできました。小鸟飞来了附近。鈴木さんは駅まで歩いてきました。铃木走着来了车站。2、動詞＋ていきます表示：动作移动的方向由近及远。翻译：…去例：李さんはゴールへ向かって走っていきました。小李朝终点跑过去了。鳥が遠くへ飛んでいき...
～がします
日语初级句型：名詞＋がします表示：声音、气味、味道、感觉等词一起使用，描述听觉、味觉、嗅觉、感觉等。翻译：有…常用：味、におい、感じ、気、音、声、香り…例句：この飲み物はレモンの味がします。这种饮料有柠檬的味道。隣の部屋からピアノの音がします。从隔壁房间传来钢琴的声音。今日はちょっと寒い気がします。今天感觉有点冷。今度の試験は難しい感じがします。这次考试觉得很难。このシャンプーはバラの香りが...
～たまま・ないまま・のまま
日语初级语法：～たまま・ないまま・のまま表示：状态的持续。翻译：在…状态下，就…解释：既可以表示意外情况，也可以表示情理之中。文型：動詞た形＋たまま 動詞ない形＋ないまま 名詞＋のまま この／その／あの＋まま例句：エアコンをつけたまま、出かけました。开着空调就出去了。昨日は夕飯を食べないまま、寝てしまいました。昨天没吃饭就睡了。あの本は買ったまま、まだ読んでいません。那本书买了之...
～たり、～たりする
日语初级语法：～たり、～たりする文型：動詞た形＋たり、動詞た形＋たりするイ形語幹＋かったり、イ形語幹＋かったりするナ形語幹＋だったり、ナ形語幹＋だったりする名詞＋だったり、名詞＋だったりする表示：①列举若干有代表性的动作。②某种状况重复出现。翻译：有时…，有时…； 一会儿…一会儿…；例句：休みの日は、部屋の掃除をしたり、買い物に行ったりします。休息日里，有时打扫房间，有时去购物。桜の木の下で...
他動詞＋てある
日语初级语法：～てある注意：只接在他动词后边。表示：动作结果的存续，指有意进行某动作之后，其结果还存续着。翻译：…着；…在；有意进行的动作结果的存续わたしは地図をかばんに入れました。（我把地图放进包里了。）地図はかばんに入れてあります。（地图已经放在包里了。）王さんが壁にカレンダーをかけました。 （小王在墙上挂了挂历。）壁にカレンダーがかけてあります。（墙上挂着挂历。）补充说明：①用肉眼可看...
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日语中级语法
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～としても
日语中级语法：～としても１、文型：小句＋としても表示：逆接。翻译：即使…也…；解释：即使前项是事实或者前项能够成立，后项也不受其影响；或是后项所出现的结果与预期不符。例句：彼の話が本当だとしても、すぐにお金を貸すことはできない。就算他说的是真的，也不能马上借钱给他。どんなに忙しかったとしても、電話一本する時間はあっただろう。即使再忙，打个电话的时间总归是有的吧。２、文型：名詞＋としても【初级...
～以上に
日语中级语法：～以上に文型：動詞簡体形＋以上に＋動詞／形容詞動詞簡体形＋以上の＋名詞名詞＋以上の＋名詞名詞＋以上に＋動詞／形容詞表示：超出前项所表示的程度或范围。翻译：超出…；比…更…；例句：彼は予想した以上に、怠け者だった。他是超出我的想象的懒蛋。彼女は思っていた以上に近づきにくい人のようだ。看来她比我想象的还要难以接近。自分の能力以上の仕事に挑戦してみるのは悪いことではない。挑战超出自己...
～ぬく
日语中级语法：動詞ます形＋ぬく表示：将某个动作做完，做到底。解释：克服困难，忍受痛苦坚持到最后。用于意志形行为。意思：…到底；一直…；例句：マラソンの精神と言うのは、負けても最後まで走りぬくことだ。马拉松的精神是指，即使输掉比赛，也跑到最后的精神。昨日の宿題は多くて難しかったですが、最後までやりぬきました。昨天的作业虽然又多又难，但是做完了。
～ことか
日语中级语法：～ことか文型：動詞簡体形＋ことかイ形簡体形＋ことかナ形語幹＋な＋ことか表示：感叹。用于表达非常感慨的心情。翻译：多么…啊；常用：どんなに・どれほど・どれだけ・何度も・何と ＋ことか例句：一人で子どもを育てるのは、どんなに大変なことか。独自一人养育孩子，该是多么艰辛啊。学生時代、国から奨学金をもらえてどれほど助かったことか。在学生时代，能拿到国家的奖学金，对我来说曾是多大的帮助啊...
～でしかない
日语中级语法：～でしかない文型：名詞＋でしかない表示：正是前面的名词所表示的内容，而非其他。解釈：「名詞＋だ／である」文型の強調形式。翻译：无非是…；正是…；无疑是…；例句：音痴にとって、カラオケで歌わされるのは苦痛でしかない。对五音不全的人来说，让他在卡拉OK唱歌无疑是一种痛苦。彼は忙しくて来られないとか言っているが、それは言い訳でしかない。他说是太忙了来不了，那不过是借口。其实只是不想来...
～ものだ／ものではない
日语中级语法：～ものだ／ものではない共分为五种情况。1）文型：動詞基本形＋ものだイ形基本形＋ものだナ形語幹＋な＋ものだ表示：➀描述具有普遍性的事物或客观事实、真理等。➁用于训诫。翻译：…本来就是…；…就应该…；例句：赤ちゃんはよく泣くものだ...
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日语高级语法
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ほかならぬ／ほかならない
日语高级语法：ほかならぬ／ほかならない文型：ほかならぬ＋名詞 ほかならない＋名詞表示：与后项名词具有特殊的关系。注意：用于特别重要的不可替代的人物。翻译：不是别的，正是…例句：ほかならない彼の頼みなので、引き受けることにした。因为是他的请求，所以决定接受了。ほかならない鈴木さんからのご依頼ですから、喜んでお引き受けいたしましょう。正因为是铃木先生的请求，我们愉快地受理吧。噂話をしていたと...
～ねばなるまい
日语高级语法：～ねばなるまい文型：動詞ない形＋ねばなるまい～する→～せ＋ねばなるまい表示：根据周边的情况、法律、规则等外在条件做出的判断。解释：「～なければならないでしょう」的书面语。翻译：必须…吧例句：平和の実現のために努力せねばなるまい、と決心した。我决心为了和平的实现必须努力。中国で生活するとなれば、国内の法律を守らねばなるまい。要是在中国生活的话，必须要遵守国内的法律。学生である以上...
～がする
日语高级语法：～がする文型：名詞＋がする表示：有感觉、直觉。（是特殊的表达方式）翻译：有…；常用：「味・におい・香り・声・音・感じ・気持ち・気・寒気・吐き気・光…」等可以通过五官感觉到的对象。例句：この辺りは夜遅くまで自動車の音がして、うるさくてたまらない。这附近一直到晚上很晚时间有汽车声音，非常吵闹。夜に誰もいない町を歩けば、怖い気がするでしょう。要是晚上走着没有人的街道的话，恐怕觉得很恐...
～からなる
日语高级语法：～からなる文型：名詞＋からなる表示：组成、构成。【书面语】意味：「～は～ の（要素・部分・材料）からできている」翻译：以…构成…；例句：水は水素と酸素からなっている。水以氢和氧构成。日本の議会は参議院と衆議院からなる。日本的国会以参议院和众议院构成。この委員会は委員長以下５人の委員からなっている。这个委员会以委员长以下的5人委员构成。
あまり／あまりの／あまりに／あまりにも
日语高级语法：あまり／あまりの／あまりに／あまりにも①文型：あまりに＋イ形／ナ形＋て／から／ので～あまりにも＋イ形／ナ形＋て／から／ので～あんまり＋イ形／ナ形＋て／から／ので～あんまりにも＋イ形／ナ形＋て／から／ので～表示：某种程度超过一般状态，或过于激烈。注意：有时包含着消极、不满的心情。翻译：过于…；太…；例句：あまりに美味しくて涙が出た。因为太好吃眼泪都出来了。ゆったりとしたシャツは好...
～なら～
日语高级语法：～なら～１、文型：N１が＋N２なら、N３は＋N４だ表示：①举出两个对象，比较说明。 ②一边指责前面对象，一边更加凸显后面对象。翻译：如果是…的话，…是…例句：パリが芸術の都なら、ロンドンは金融の都だ。如果巴黎是艺术之都的话，伦敦是金融之都。兄が努力型の秀才なら、弟は天才型の秀才だ。如果哥哥是努力型人才的话，第弟是天才型人才。君が修士なら、私は博士だ。如果你是硕士的话，我是博...
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日语敬语
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訪れる／伺う・あがる
日语自谦语：訪れる／伺う・あがる訪れる（おとずれる）：一般态伺う（うかがう）・あがる：自谦语意思：（1）到来，来临。（2）访问，过访。例句：拜访朋友。友人を訪れる。友人を伺う。代表团访问了大阪。代表団は大阪を訪れた。 代表団は大阪を伺った。
与える・やる／差し上げる・上げる；献上する；
日语自谦语：差(さ)し上げる・上(あ)げる；献上(けんじょう)する；日语一般态：与(あた)える・やる意思：给与，供...
動詞＋れる/られる
日语尊他语：動詞＋れる/られる表示：对行为主体的尊敬。解释：程度较轻的尊敬，生活日语中经常使用。接续：同动词被动态...
着る／お召しになる
日语尊他语：着(き)る【一般态】お召(め)しになる【尊他语】表示：对完成穿衣服动作主体的尊敬。解释：适用于动作主体...
あります／ございます
日语恭敬语：あります（一般态）／ございます（恭敬态）表示：存在。解释：主要用于物体等无生命体的存在。意思：有，在例...
存(ぞん)じる／思(おも)う
日语自谦语思(おも)う［普通形］存(ぞん)じる［謙譲語］意思：想，认为，觉得表示：以谦虚的语气，向对方表示敬意。解...
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日语考试信息
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关于2021年7月日本语能力测试成绩查询的通知
参加2021年7月日本语能力测试的考生可根据准考证号（共15位，包括21A）和注册的有效证件号查询考试成绩。成绩查询的网址为https://jlpt.neea.edu.cn/qryscore.jsp和https://jlpt.neea.cn/qryscore.jsp；考生也可通过日本语能力测试报名网站首页的“查询成绩”按钮进入以上网址查询。查询结果页面会显示考生的成绩信息，并告知是否合格。网...
2021年7月日语能力考试报名通知
2021年7月日语能力考试报名工作已开始。特此通知如下。考场：北京、上海、长春、大连、广州、沈阳、天津、哈尔滨、西安、重庆、济南、武汉、厦门、杭州、呼和浩特、洛阳、苏州、青岛、长沙、成都、南京、合肥、深圳、南昌、石家庄、太原、宁波、无锡、贵...
关于2020年12月日本语能力测试(JLPT)报名的通知
2020年12月日本语能力测试将于12月6日举行，网上报名将于2020年9月22日开始。请考生认真仔细阅读报名网站的《日本语能力测试疫情防控须知》、《考生须知》和《报名步骤》。开考考点名单详见下表。部分考点因疫情原因不具备组考条件，此次考试...
J.TEST 第149回报名系统已开通
J.TEST 第149回报名系统已开通 点击进入页面受理日期：2020年2月18日~2月27日考试日期：2020年3月29日(上午)开考级别：A-C级别、D-E级别、F-G级别准考证下载系统开通日期：2020年3月24日(14:00)...
日语能力考试准考证打印了吗？
2019年12月份日语能力考试马上就要开考了。你的日语能力考试准考证打印了吗？自11月25日14:00点起，已经开...
J.Test日语考试新增深圳考场
为方便深圳地区的考生，J.Test事务局在深圳新增了日语考场。新增考场位于深圳市华强北，届时广东省已有两处J.Te...
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日语考试真题
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日语能力考试N1级（阅读）
問題９ 次の（１）から（３）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。（１） 「あの人は、私が話し始めて一分とたたないうちに、話題を自分の話にすりかえてしまう」と言われる人のなかには、決して聞き上手ではないけれど、不思議と嫌われない人がいる。 話を奪われた人も、「私の話よりずっとおもしろそう。私の（注１）話が宙に消えてもしょうがないか」という...
日语能力考试N2级（阅读）5
問題 次の（１）から（３）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１．２．３．４から一つ選びなさい。 ①会話の技術は、運転技術とよく似ています。ボーッと運転をしていると、事故を起こしかねません。たとえば、数人で楽しく盛り上...
日语能力考试N3级（阅读）8
問題５ 次の(1)と(2)の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つ選びなさい。（１） 最近、近所の花屋が閉店した。30年以上も「町の花屋さん」として愛着されてきた店だ。 この店がオープンしたのは、わたし...
日语能力考试N2级（阅读）4
日语能力考试N2级（阅读）（４） 国際宇宙ステーションは、地球から約400ｋｍ離れたところを回る巨大な有人実験施設...
日语能力考试N1级（阅读题）3
（３）下は、ある会社が顧客に向けて出した文書である。2009年12月14日 お客様各位（株）ファニチャー美木htt...
日语能力考试N3级（阅读）7
（４）あなたのかいた絵が切手になります！ 川田美術館の開館10年を記念して、記念切手を2種類発売します。そこで、切...
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日语写作
もっと
週末のこと
今日は週末です。天気はとてもいいです。 今朝一時間ぐらい日本語の勉強をしました。そして、友達と映画館へ映画を見に行きました。映画館には人がたくさんいました。映画は面白いでした。そして、私たちは図書館に行きました。 そこで、王さんに会いました。王さんは最近仕事で忙しいです。どこにも遊びに行きませんでした。王さんは来月飛行機で上海に遊びに行きます。 上海は物価が高いですが、生活は便利です。もう...
わたしの家族
わたしは呉です。中国人です。私の家は広東省仏山市にあります。四人家族です。夫、息子、娘とわたしです。 夫は会社員です。彼の会社は仏山市にあります。 私は主婦でした。今は会社員です。 息子と娘は小学生です。 私の家の近くにデパートがあります。デパートは朝九時から夜十一時までです。いつも店員さんがいます。デパートの北口の近くは息子と娘の学校です。 今日は土曜日です。学校は休みです。ーーN５クラ...
私にとっての中日関係
八十年前、第二次世界大戦が勃発した。あの時、日本の軍隊は中国の領土を侵略して、中国人にすごい傷をさせました。例えば、1937年の南京戦において日本軍は中国の南京を占領した際、約6週間、南京に住んでいた全ての人に対して殺傷や暴行を行った。そ...
新年の夢（新年的梦想）
新年の夢 過去一年をまとめながら、新年の夢を語ってみる。 また新しい年,あなたの2018はどうでしたか?1年前に立てた計画はどれだけ実現したか? 2018年を振り返ると,仕事の上で新しいスキルを学んだし、外国貿易輸出業務に触れ始めたし、更に...
私が好きなアニメ
私が大好きなアニメは“ハウルの動く城”というアニメだ。このアニメは魔法大陸でのラブストーリーだ。 主人公は“ハウル”といって、美しくて、強い魔法師だ。彼はずっと自分の動く城に住んでいて、誰にも探すことができない。でも、あるひ、呪いのため、...
マナー（礼节）
私はマナーについての理解は他人を尊ぶことなのをずっと知っています。マナーを身に付けて人と付き合って、同じに自分にも制約します。 食卓のマナーや人と付き合うマナーなどです。外でよく家庭教育の情景が見えている、例えば、親が子どもに感謝したり謝...
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日语阅读
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日语中级阅读（15）豊かさとは何か
西ドイツで珍しかったのは、お茶や夕食の招待のほかに、「散歩の招待」というのがあったことだ。私の家の玄関まで迎えに来て、森や湖や植物園をおしゃべりしながら、いっしょに散歩する。その楽しさが招待の主目的である。お金も何もいらない。 ドイツでの滞在が長くなるにつれて、①私は同じ資本主義国でも、日本とはもっと違った豊かさが、この国にあることがわかってきた。ある朝、森を通って仕事に出かけたとき、休暇...
日语中级阅读（14）日本語の漢字
日本語は漢字によって飛躍的に進化しました。漢字は日常に欠くことができない存在ですが、その功とともに罪の部分も認めなくてはなりません。 日本語は、「かく（書く・欠く・掛く）」のように、漢字でさまざまに書き分ける内容をもっています。このように多様な日本語の、その場その場の内容をひと目で識別できる手段が漢字です。しかし、そうした漢字依存が、日本語のもつ本来の意味を失わせていくことになります。 （...
日语初级阅读（8）夕刊
中国人は毎日新聞を家で読んだり、勤め先で読んだりします。中国の新聞にはたくさんの種類があります。人民日報だったり経済新聞だったりです。王さんは家で一種類の新聞しか読みません。それは夕刊です。ペキンではほとんどの人は家で読んでいます。夕刊にはいろいろな記事があります。ニュースの取材が広くて、速いですから、人気があります。今朝王さんは夕刊を読んで、京劇が来月公演することを知りました。王さんは今...
日语中级阅读（13）スピードと観察
自動車に乗る人は自動車の目になって物を見てしまう。自転車を利用する人は自転車の目を自分から取り外すことができない。そしてそれらの目が歩行する目と大きく違うとしたら、それは地上を移動していく速度が異なるからだ。 たとえば、自動車で走り去る人...
日语中级阅读（12）生き物と土
すべての生き物が土に守られ、土が創り出したものに頼って生きていることはわかったと思うけど、①土がかつて生きていたものたちによって作られたものだということを知ってたかい？土はただ岩や石が細かく砕かれたもの、と思っていなかったかい？ 岩や石が...
日语中级阅读（11）嘘をつく
「嘘をついてはいけない」ということは誰でもが知っている。知ってはいるが、これは本当には実践することの不可能な真理なのだ。「宿題、ちゃんとしたの？」と聞かれて「うん、したよ」と答えたら、宿題を隅から隅までちゃんとしたということになる。しかし...
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生活日语会话
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東京の生活はどうですか（东京的生活怎么样？）
日语初级会话：東京の生活はどうですか（东京的生活怎么样呢？）先生 ：李君、東京の生活はどうですか。李君 ：東京には必要なものが何でもありますから、生活はとても便利です。 特に、交通が便利ですし、それに、バスも電車も時間が非常に正確ですね。先生 ：なるほど。 確かに日本人には几帳面なところがありますからね。 孫さんの印象はどうですか。孫さん：飲み水がきれいですし、それに日本の...
日本語の授業は面白いですか（日语上课有意思吗？）
（日本語の授業は面白いですか）先生：日本語の授業は面白いですか。学生：ええ、とても面白いですし、それに楽しいです。先生：それはよかったですね。それで、担任の田中先生はどんな先生ですか。学生：とても熱心ないい先生ですが、しかし…先生：しかし… 何ですか。学生：少し厳しいです。先生：例えば、どんな点が厳しいですか。学生：先生は毎日僕たちに宿題をたくさん出します。先生：あ～ハハ、それはよかったです...
もしもし、田中先生のお宅ですか【喂（您好），是田中老师家吗？】
生活日语会话：もしもし、田中先生のお宅ですか【喂（您好），是田中老师家吗？】男性：もしもし、田中先生のお宅ですか。先生：はい、田中ですが。男性：先生、李です。今、駅に着きました。ここからどうやって先生のお宅まで行きますか。先生：今どこにいま...
先生のお宅に遊びに行きます（去老师家里玩-问路）
生活日语口语（先生のお宅に遊びに行きます）先生：みなさん、今度の祭日に私の家へ遊びに来ませんか。男性：でも、迷惑ではありませんか。先生：いいえ、そんなことはありません。妻も私も大歓迎（だいかんげい）です。男性：じゃ、遠慮なく。女性：でも、先...
乗り寄りと所要時間（乘坐行程和所需时间）
生活日语会话：乗り寄りと所要時間（乘坐行程和所需时间）男性：会社までどうやって行きますか。女性：自宅からJR中野駅まで自転車で行きます。 中野駅で中央線に乗ります。 そして、新宿駅で電車を降ります。 新宿駅から会社まで歩いていき...
この荷物を宅急便でお願いします（请帮我把这件行李寄快件吧）
生活日语会话：この荷物を宅急便でお願いします（请帮我把这件行李寄快件吧）男性：この荷物を宅急便でお願いします。女性...
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商务日语会话
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報告（报告）
（夕方、外出先から戻ってきた課長に） 王小華：どうもお疲れ様です。課長、ちょっとよろしいでしょうか。中村課長：いいですよ。何ですか。 王小華：ご報告なんですが、午前中、丸山商事の橋口さんから、今日朝一で納品した商品に問題があるとのお電話があ...
伝える（转告）
伝える（转告）（電話の３回コールの後）女：お待たせいたしました。日和化粧品販売部でございます。男：お忙しいところ恐れ入ります。小野さんをお願いできますでしょうか。女：あのう、失礼ですが…。男：あ、申し遅れました。私、インターナショナルデザイ...
部内会議（部门内会议）
部内会議佐藤部長：第３四半期の決算が発表になったんだけど、今一つ業績が伸びなかったな。 この時期、うちもそ...
会議室を予約する（预约会议室）
会議室を予約する佐藤部長：王さん、あさって午後２時に部内ミーティングを開こうと思ってるんで、会議室を予約しといて。...
交渉する（谈判）
商务日语：交渉する（谈判）（会議室で）岩本：今日は、お忙しい中、お時間をいただきましてありがとうございます。小野：...
仕事の相談（工作的商谈）
商务日语：仕事の相談（工作的商谈）（仕事中） 王小華：課長、すみません。今、お時間よろしいですか。ＴＣ広告会社の見...
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日语口语化表达
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全然（ぜんぜん）
日语口语化表达：全然（ぜんぜん）「全然（ぜんぜん）」属于副词，对应的书面用语为「全く（まったく）」。意思：1.全然（不）~，根本（不）~，丝毫（不）~，一点儿（也没有）。2.非常，很。常用：全然（ぜんぜん）～否定表現全然（ぜんぜん）～肯定表...
ピリピリしている
日语口语化表达：ピリピリしている意思：紧张；过于敏感，神经质解释：①在某环境下，显露出紧张感。②对某刺激过于敏感。...
やっぱ／やっぱり
やっぱ／やっぱり［日语口语表达］やはり［日语正式表达］词性：副词意思：①依然，还是（表示：情况和以前一样，没有变化...
恋バナ
日语口语化表达：恋バナ意思：感情故事解释：「恋の話（こいのはなし）」的缩略语，仅用于日语口语表达中，一般是和同龄人...
お風呂いただきます
日语口语表达：お風呂いただきます解释：用于到别人的家里，借用某空间或事物时礼貌的表达方式。意思：借用以下~；我用一...
コミュ障（こみゅしょう）
日语口语表达：コミュ障（こみゅしょう）解释：「コミュニケーション障害」的省略语。意思：沟通障碍，社交障碍表示：①害...
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日语谚语
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頭でっかち尻つぼみ（あたまでっかちしりつぼみ）
頭でっかち尻つぼみ（あたまでっかちしりつぼみ）意思：龙头蛇尾类似：頭でっかち尻すぼみ（あたま でっかち しり すぼみ）頭でっかの腰細（あたま でっかの こしぼそ）竜頭蛇尾（りゅうとう だび）例句：そのカフェはオープン当初は賑わいを見せていたが、最近では客足が悪く閉店する予定だそうで、頭でっかち尻つぼみだった。那家咖啡店刚开业的时候看起来很繁华，可是最近客人减少听说要闭店，真实龙头蛇尾啊。彼は...
嘘八百（うそはっぴゃく）
嘘八百读音：うそはっぴゃく意味：①やたらに嘘を言うこと。（说很多谎话） ②嘘だらけであること。（满口谎话） ③まったくの嘘。（完全彻底的谎话）注釈：多くの嘘をつくということから、嘘だらけという意。解释：从说很多谎话的情况，表示满是谎...
一石二鳥（いっせきにちょう）
日语谚语：一石二鳥（いっせきにちょう）意思：一举两得，一箭双雕類義：一挙両得（いっきょりょうとく）／一箭双雕（いっせんそうちょう）例句：ダイエットのためにヨガを始めたら、肌もきれいになったし、体力もついて、一石二鳥だった。为了减肥开始了瑜伽...
足下を見る
日语谚语：足下を見る（あしもとをみる）意思：找到对方的弱点，抓住弱点加以利用。例句：あの会社は、いつも相手の足下を...
日语谚语：上には上がある
日语谚语：上には上がある读音：うえにはうえがある表示：这世上即使以为这是最好的，也有比他（她/它）更好的。即，事物...
日语谚语：他山の石（たざんのいし）
日语谚语：他山の石（たざんのいし）意思：他人的言行即便是错误的或逊色的，也会成为帮助自己改正的参考。翻译：他山之石...
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日本留学需知
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菅义伟上任首相后的日本留学政策动向
菅义伟作为安培的继任首相，上任后在留学生政策、日本国内的消费市场等方面会带来一些变化。出入境政策根据日本方面最近的动向来看，日本政府认为其国家尖端技术可能会被留学生带到他国，这是日本的技术流失，因此日本将会在2021年加大对留学生资格的审核...
国立、公立大学2019年升学推荐
入学考试改革、少子化、全球化等围绕着大学的状况瞬息万变。有历史的国公立大学也在其中，但不被流行左右，在追求着通用于...
30万留学生招生计划接近尾声
30万留学生招生计划是2008年1月份由福田元首相在第169次国会施政方针演讲中提出来的，其目的是“将日本打造成向...
日本留学考试（EJU）
日本留学考试（EJU）是以外国人留学生为对象，针对希望进入日本的大学就读的人员，测评在日本大学等院校学习必需的日语...
留学生对日本留学的满意度高
据日本留学生支援机构（JASSO）进行的“留学生对日本印象的调查”结果显示，相当多的留学生对日本留学生活表示满意，...
为什么选择日本留学？
为什么选择日本留学呢？相信每个人都会有自己的理由和目的。日本留学生支援机构（JASSO）实施的问卷调查结果如下：为...
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日本语言学校
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新富国际语学院
学校概要今や世界中でグローバル化が進む現状を鑑み、本校は日本語指導を通じて、将来、お互いの国の文化を良く知り、良く...
北海道日语学校札幌总校
北海道日语学院札幌本校是位于北海道札幌市中心的日语学校，于2015年成立。除了学日语以外，通过学校提供的各种教学内...
美都里慕日本语学校
美都里慕日本语学校成立于1985年，位于东京新宿区。在成立的31年间，共培养4千多名学生，送至大学院、大学、短期大...
东京环球日语学院
东京环球日语学校成立于1989年，是专门适合于为进入日本的大学专门学校、志愿成为笔译口译人才、在产业界等各个领域发...
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日本大学/大学院
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九州大学
九州大学（Kyushu University，日文平假名：きゅうしゅうだいがく），简称九大（きゅうだい），创立于1...
高知大学
高知大学介绍高知大学成立于1922年，位于高知县，共有两大校区，作为位处地方的大学为地方文化和产业做出贡献的同时，...
一桥大学
一桥大学（英文名：Hitotsubashi University，日文名：ひとつばしだいがく），简称“一桥”，坐落...
庆应义塾大学
庆应义塾大学（Keio University），亦称庆应大学，简称庆大（けいだい），是日本久负盛名的世界著名研究型...
武藏野美术大学
武藏野美术大学（日文假名：むさしのびじゅつだいがく，英文名：Musashino Art University、MA...
早稻田大学
早稻田大学（Waseda University），简称早大，是一所位于日本东京都新宿区的世界著名研究型综合大学。1...
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日语人才就业
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日本就业活动的特征
日本就业活动的特征1．应届毕业生招聘应届毕业生是指，毕业于大学、研究生、专科学校，第一次开始工作的人士。在日本采用...
日语人才要根据自身情况选择适合的地区和职业
日语人才要根据自身情况选择适合的地区和职业，当满足“天时地利人和”三要素的时候，发挥才华淋漓尽致，并得到辉煌的成就...
日本企业对外国人的就业感到不安的地方
日本企业对外国人的就业感到不安的地方日本企业对外国人的就业，不仅仅是好评，好像也有一些感到不安的地方。【感到不安的...
聘用留学生的理由
聘用留学生的理由聘用留学生的理由并不是“人手短缺”，更多的原因是“因为留学生优秀”。而且，看准了今后的海外发展，趁...
留学生出身的人才相比其他的外国人人才得到好评的原因
留学生出身的人才相比其他的外国人人才得到好评的原因很多企业非常认可“留学生对企业的适应性”和“可以长期工作”的特点...
采用留学生的关键点
采用留学生的关键点要想到日企工作，就需要明白日企采用人才的关键点。日本企业需求日语能力和专业知识。要是具备英语和母...
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